martes, 6 de octubre de 2015



Época clásica grecolatina.

¿Qué es la cultura “Clásica”?
En el sentido histórico, es el conjunto de saberes humanos que se produjo en la antigua Grecia, cuyo esplendor fue alcanzado en el siglo IV a.C, (el “siglo de oro” de Pericles) en el cual ciencias, artes y letras llegaron a niveles altos e impresionantes, tanto así que los romanos (sus posteriores conquistadores) adoptaron esta cultura, la cual se transforma en la cultura grecolatina y la llevaron hasta todas las regiones de su extenso imperio, entre ellos la península ibérica, entre ellos algunas manifestaciones relevantes:
ü  Una de las ideas que predominó en la producción artística, en la escultura, especialmente, fue la idea de belleza.
ü  El concepto de orden arquitectónico es otro de los aportes más característicos de los grecolatinos al desarrollo del arte occidental.
ü  En el mundo antiguo la religión tenía carácter social y estaba vinculada a la ciudad y el Estado, en los cultos oficiales, y a la familia y al linaje, en los cultos domésticos y a los antepasados.

Contexto económico-social
Grecia
Grecia se divide en varias ciudades-Estado; pero se constituyen en un solo pueblo hablan una misma lengua dividida en diversos dialectos y adoran a los mismos dioses.
La agricultura es el principal recurso económico del pueblo griego. Se cultivan cereales, viñas, olivos y algunos frutales. Los rebaños de ovejas y cabras son actividades económicas habituales entre las personas más humildes; mientras que el ganado vacuno es propiedad de los pastores más acomodados.
En los siglos VIII al VI a.C., el aumento de la población y el creciente endeudamiento de gran parte del campesinado genera procesos de expansión hacia la búsqueda de nuevas tierras. Pequeños grupos de personas, voluntarios o elegidos por sorteo, navegaban por toda la costa mediterránea y fundaban colonias. En las nuevas ciudades los griegos conservaban la forma de gobierno, las costumbres y los dioses de la polis de la que procedían. Con ello se extendió la cultura griega por todo el mar Mediterráneo.


Roma
Fundada hacia el año 753 a.C., posee mitos y leyendas que intentan explicar su origen. Según la leyenda más famosa la ciudad fue fundada por Rómulo y Remo, quienes habían sido criados por una loba. A poca distancia de su desembocadura, el río Tíber forma un conjunto de meandros alrededor de siete colinas. En el siglo VII a.C., las colinas estaban ocupadas por siete poblados, que se situaban en las zonas más altas para protegerse de las inundaciones. Su situación era muy estratégica, ya que se encontraban en el centro de Italia y de las rutas comerciales entre el norte y el sur de la península.
En el siglo VII a.C., los etruscos un pueblo asentado en el centro de Italia, conquistaron las siete colinas y convirtieron las aldeas en una auténtica ciudad: Roma. En sus orígenes fue un centro de comercio de sal, ganado y productos agrícolas. La ciudad creció alrededor de una plaza principal: el foro.
Durante la época etrusca, Roma fue gobernada por un rey que era asistido por un Senado. En el siglo VI a.C., los romanos expulsaron a los monarcas etruscos e impusieron un nuevo sistema político: La república.
 Mitología.
En cuanto a las divinidades, la civilización griega creó un sistema mitológico sin dogmas fijos, que presentaban estas características:
Ø  Politeísta: veneraban a muchos dioses.
Ø  Antropomórfico: los dioses presentaban aspecto humano, aunque eran inmortales.
Ø  Jerarquizado: cada dios dominaba su parcela y todos estaban supeditados a Zeus.
Los griegos dieron respuesta a sus interrogantes sobre la existencia humana y las leyes del devenir del mundo por medio de mitos. En sus narraciones, los poetas aludieron constantemente a esos mitos, pues consideraban que las acciones narradas en ellos eran imperativas para la formación de la cultura griega.

Temas de la literatura.
Los temas tratados en la literatura griega se refieren, en la mayoría de los casos, a hechos míticos como: el origen del hombre y el cosmos, la relación entre dioses y seres humanos, el destino, etcétera.
Los poetas griegos Homero y Hesíodo dieron forma a estos dioses, recogieron las distintas leyendas y construyeron su historia y genealogía. Posteriormente, los romanos adoptaron como propio el panteón griego y adoptaron sus divinidades, de manera que conocemos a los dioses con sus dos nombres, uno griego y otro romano.
En Grecia antigua, el poeta era considerado como educador de su pueblo. Para los griegos, la poesía era un vehículo eficaz para transmitir los preceptos o conocimientos éticos que todo ciudadano debería adquirir. Homero más representativo de esta concepción.

lunes, 5 de octubre de 2015

Comunicación literaria.

El tipo de comunicación que opera en el mundo real es distinto del que se realiza en el mundo imaginario de una obra literaria.


Se debe tomar en cuenta que el autor y el hablante no son la misma persona: el autor es una persona o real o emisor real, que incluso puede haber desaparecido antes del momento en el que se lee la obra; y el hablante imaginario es un ser ficticio creado por el autor para relate la historia que él ha imaginado y guíe al lector hacia el estado.

Comunicación del mundo real

Comunicación del mundo imaginario.

·         El receptor generalmente asume las aseveraciones (Afirmaciones de forma segura) y mensajes son verdaderos

·         El receptor no asume los hechos narrados como algo cierto; por el contrario, presupone que se trata de ficción e imaginación, aunque se trate de algo real.

·         Es bilateral, es decir, que el emisor y el receptor constantemente cambian papeles a fin de que los mensajes fluyan en ambas direcciones

·         Es unilateral, pues el autor envía el mensaje a sus lectores, oyentes o espectadores, pero no puede recibir respuesta inmediata de sus receptores.

 

 

·         El emisor o hablante no se dirige a una persona en concreto, es decir, es abstracta (un receptor universal, que puede ser conocido o desconocido, uno o varios, actual o futuro)

·         El emisor o hablante se dirige a una persona en concreto, es decir, a una persona en específico.

·         El receptor u oyente tiene contacto directo con el emisor y viceversa.

·         El receptor no tiene contacto directo con el autor, sino sólo con el mensaje.

 

·         La iniciativa del contacto comunicativo corresponde al receptor, pues toma contacto con la obra cuando él desea

·         La iniciativa del contacto comunicativo corresponde al emisor.

·         Tiene una finalidad práctica inmediata, pues el emisor espera una reacción o respuesta del receptor, como un cambio de opinión, la ejecución del acto solicitado o la réplica de argumentos presentados.

·         Su fin principal es la creación de belleza para el entretenimiento, aunque lo anterior es incompatible.

 

  

 

El narrador es aquella voz que relata una historia y que guía la lectura, puesto que deja ver sólo lo que él ve o desea que vea.
El autor, por lo tanto, es el creador del autor que refiera una historia relatando los hechos desde su “propia perspectiva”.



El lenguaje literario construye un mundo posible, una realidad “mentira verdad”, que se presenta como un hecho estético.
Una de las características del lenguaje literario es el uso de diferentes procedimientos para embellecer la expresión y hacerla más original. Esos procedimientos se denominan recursos estilísticos o retóricos, según su naturaleza, pueden ser:

Recursos
Afectan

Ejemplos
Fónicos
Sonidos
Cuernitorcidos bueyes de rotátiles patas
Gramaticales
Palabras
Batían el canoso mar con los remos
Semánticos
Significado
Pero no persuadió a mi ánimo dentro de mi pecho, que no hay nada más dulce que la tierra de uno y de sus padres